Ένα σύγχρονο και πρωτοποριακό σύγγραμμα που φωτίζει τη δυναμική σχέση ανάμεσα στα Σώματα Κειμένων (Corpora) και την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, με ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και στη διδακτική της ιταλικής. Το έργο συνδυάζει θεωρητική τεκμηρίωση, μεθοδολογική καθοδήγηση και πρακτικές εφαρμογές, καλύπτοντας ένα ουσιαστικό κενό στην ελληνόγλωσση βιβλιογραφία. Αναλύει την παιδαγωγική αξία των σωμάτων κειμένων, τις αρχές αντιπροσωπευτικότητας και γλωσσικής ανάλυσης, καθώς και τον γραμματισμό στα ηλεκτρονικά σώματα κειμένων ως κρίσιμη δεξιότητα του σύγχρονου εκπαιδευτικού. Παράλληλα, εξετάζει τα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα ως εργαλεία παραγωγής και υποστήριξης, σε συμπληρωματική σχέση με τα Corpora, που λειτουργούν ως μέσα επιστημονικής επαλήθευσης. Με μελέτες περίπτωσης, διδακτικά σενάρια και πρακτική εργαλειοθήκη, προτείνει ένα σύγχρονο παιδαγωγικό μοντέλο όπου η αυθεντική γλωσσική χρήση, η κριτική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης και ο ενεργός ρόλος του εκπαιδευτικού συνυπάρχουν δημιουργικά.
